# Un informe del MIT alerta de que la IA erosiona la confianza en el campus

> Un estudio del MIT de junio de 2026 señala que el uso de la IA reduce la asistencia a las horas de consulta, achica los grupos de estudio y tensa la relación entre docentes y estudiantes.

Oossa · 2026-10-05 · https://oossa.com/es/mit-report-says-ai-is-changing-campus-life-and-eroding-trust

En junio de 2026, el MIT publicó un informe que documenta el uso generalizado de herramientas de IA por parte de los estudiantes. Según el estudio, menos estudiantes asisten a las horas de consulta, han disminuido las publicaciones en los foros en línea y se han reducido los grupos de estudio en residencias y bibliotecas. Al profesorado le cuesta más determinar qué aprenden realmente sus estudiantes.

## Qué recomienda el informe

El comité desaconseja usar programas para detectar textos generados por IA, porque suelen clasificar erróneamente trabajos de personas que no tienen el inglés como lengua materna o de estudiantes neurodivergentes. En su lugar, toda tesis o disertación debería declarar cualquier uso de IA, y esta no puede figurar como coautora. También se pide al profesorado que informe con transparencia cuando use IA para preparar diapositivas, dar comentarios o calificar.

En vez de imponer reglas generales, el informe propone que cada curso establezca su propia política sobre IA según sus objetivos de aprendizaje, el diseño de las evaluaciones y la materia. Entre los cambios didácticos sugeridos figuran los exámenes orales, los portafolios que se elaboran durante todo el semestre, los debates presenciales y el trabajo por proyectos.

## Impacto más amplio y acceso desigual

El estudio advierte que los estudiantes que pueden pagar suscripciones prémium de IA —que pueden costar varios cientos de dólares al mes— podrían aventajar a quienes no pueden hacerlo. El MIT ya entrega al profesorado y a los estudiantes de posgrado $30 en créditos gratuitos de IA al mes a través de su plataforma Parley, pero los estudiantes de grado deben pagar su propio acceso.

Se observan tendencias similares en otras instituciones. En 2024, Harvard encuestó a estudiantes y descubrió que el 87.5 % usaba IA; aproximadamente una cuarta parte dijo que iba menos a las horas de consulta. En el Reino Unido, el 95 % de los estudiantes a tiempo completo usaba IA a finales de 2025, sobre todo quienes pertenecían a hogares más acomodados.

## Los hechos

- El informe del MIT se publicó en junio de 2026.
- El 93 % de la promoción de 2025 del MIT participó al menos una vez en el Undergraduate Research Opportunities Program.
- La encuesta de Harvard de 2024 reveló que el 87.5 % de los estudiantes usaba IA y que cerca del 25 % dijo que esta reducía su asistencia a las horas de consulta.
- Las suscripciones prémium de IA pueden costar varios cientos de dólares al mes, mientras que el MIT ofrece $30 en créditos gratuitos al mes al profesorado y a los estudiantes de posgrado.

## Por qué importa

Los estudiantes podrían dejar de asistir a las horas de consulta y a los grupos de estudio, y perder así oportunidades de recibir ayuda directa y aprender de sus pares. Al profesorado le cuesta más evaluar si comprenden realmente la materia, lo que podría afectar las calificaciones y la calidad de los comentarios. La brecha entre quienes pueden pagar herramientas prémium de IA y quienes no pueden hacerlo podría ampliar las diferencias de rendimiento en el campus.

## Fuentes y referencias

1. [AI is eroding office hours, study groups, and the trust between faculty and students, MIT report finds](https://the-decoder.com/ai-is-eroding-office-hours-study-groups-and-the-trust-between-faculty-and-students-mit-report-finds/) – The Decoder, 2026-10-05

Última actualización: 2026-10-05