يقترح باحثون أسلوبًا تدريبيًا يُسمى التعلّم المعزّز بالتقييم الذاتي (SARL)، لنماذج اللغة التي تبحث عن المعلومات قبل الإجابة. ويعلّمها تتبّع ما عثرت عليه وما لا يزال ينقصها، بهدف الحد من الاستدلال الخاطئ وعمليات البحث التي تتوقف قبل أوانها.
يفيد الباحثون بأن SARL حقق تحسنًا نسبيًا قدره 24.3% مقارنةً بأقوى خط أساس لديهم، مع مكاسب متوسطة بلغت 35.9% في معايير الاستدلال متعدد الخطوات و27.9% في معايير البحث المتعمق، مقارنةً بأقوى خطوط الأساس في هاتين المهمتين. ويقولون إن SARL لا يحتاج إلى تقييم إضافي عند الإجابة؛ لكن ملخص الورقة لا يذكر النماذج التي اختُبرت، ولا يقدم تفاصيل كافية للحكم على مدى انطباق النتائج على أدوات البحث المستخدمة فعليًا.
لماذا يهم
بالنسبة إلى الفرق التي تطوّر مساعدات بحثية، تشير SARL إلى إمكانية تعليم النماذج تتبّع البحث خلال التدريب بدلًا من إضافة خطوة منفصلة أثناء الاستخدام، لكن الملخص لا يثبت أن ذلك سيحسّن المنتجات في الاستخدام الفعلي.
