Oossa

إيقاف الذكاء الاصطناعي في المدارس قد يحجب بحث Google أيضًا

تعتزم Google إيقاف أدوات الذكاء الاصطناعي تلقائيًا لحسابات طلاب المدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر. وقد يؤدي رفض المدارس استخدامها إلى فقدان الوصول إلى Google Search أيضًا.

بقلم نشرته Oossa: آخر تحديث: 1 دقائق قراءة

Thomas Park · Unsplash

تعتزم Google إيقاف منتجاتها المعتمدة على الذكاء الاصطناعي لحسابات طلاب المدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر، ما لم يفعّلها مسؤولو المدارس صراحةً. وأعلنت الشركة هذا التغيير في 3 نوفمبر 2026، بعد التشاور مع المدارس والمعلمين والباحثين وصناع السياسات. ويشمل التغيير Gemini وNotebookLM وGemini in Classroom وGoogle Search.

لكن هناك مشكلة أمام المدارس التي تريد حجب الذكاء الاصطناعي مع الإبقاء على البحث العادي في الويب. أفاد موقع TechCrunch بأن مسؤول التعليم في Google، كريس فيليبس، قال لصحيفة The New York Times إن البحث والذكاء الاصطناعي «متداخلان بعمق». ووفق النهج المعلن، قد تظهر للطلاب في المدارس التي تعطّل هذه المنتجات رسالة تفيد بأن Search غير متاح أيضًا. ويقول TechCrunch إن المدارس التي تُبقي على Search سيتعين عليها قبول ميزات الذكاء الاصطناعي فيه.

تقول Google إنها ستشارك مزيدًا من التفاصيل خلال الأشهر المقبلة، قبل بدء تطبيق التغييرات. وأفاد TechCrunch بأن التغيير مخطط له في العام المقبل. ولم توضح Google بعد على وجه الدقة أدوات التحكم التي ستتاح للمسؤولين، أو كيفية إدارة وصول المدارس إلى Search بصورة منفصلة.

وصول Guided Learning إلى الفصول الدراسية

تضيف Google أيضًا Guided Learning، وهي أداة تهدف إلى إرشاد الطلاب خلال حل المسائل بدلًا من إعطائهم الإجابة مباشرة. واعتبارًا من 3 نوفمبر 2026، أصبحت الأداة متاحة عالميًا في Google Classroom للأنشطة التي يكلّف بها المعلمون. وتقول Google إنها تستخدم مواد الصف لإبقاء الطلاب مركزين، وتتيح للمعلمين الاطلاع لحظيًا على المواضع التي قد يحتاج فيها الطلاب إلى المساعدة.

وتُختبر نسخة منفصلة من الأداة في Search في عدد مختار من المدارس الأمريكية في وقت لاحق من نوفمبر. وتقول Google إنه عندما ترصد طالبًا يبحث عن مساعدة في واجباته، يمكنها تقديم إرشادات وأسئلة توجيهية خطوة بخطوة، مثل المساعدة في مسألة فيزياء أو تقرير عن كتاب، بدلًا من عرض الإجابة مباشرة. وتقول Google إن أبحاثها رصدت تحسنًا ملموسًا في التعلم مع Guided Learning، لكنها لم تذكر أرقامًا في إعلانها.

لماذا يهم

بالنسبة إلى مسؤولي المدارس، قد يعني رفض أدوات Google للذكاء الاصطناعي حرمان الطلاب من Google Search أيضًا، بحسب TechCrunch. وقد يؤثر ذلك في كيفية وضع المدارس قواعد استخدام التقنية في الفصول الدراسية؛ إذ لا تزال أدوات التحكم الدقيقة وإمكانية إدارة Search بشكل منفصل غير واضحتين.

هل كان هذا المقال مفيدًا؟
مشاركة

اقرأ أيضًا

Oossa · النشرة البريدية

أسبوع الذكاء الاصطناعي، مشروحًا

كل يوم اثنين: الأخبار التي تستحق المعرفة، بلغة بسيطة. مجانًا وبلا رسائل مزعجة.