负责监管英格兰高等教育的学生事务办公室(OfS)已告知各大学,必须采用无法被人工智能钻空子的考核方式。监管机构表示,对于不再采用ChatGPT等工具能够代写的课程作业的院校,可能会实施制裁。这一警告源于OfS与Advance HE联合开展的一项调查,调查对象为127所高校的300多名受访者。调查发现,许多学生大量依赖AI撰写论文和毕业论文,而且往往没有被发现;他们取得的成绩仍与亲自完成作业的同学相当。
据称,有学生提交了整篇由ChatGPT生成的论文,之后却说不出文中基本内容。讲师表示,他们发现大批作业的资料来源、措辞和文风完全相同——这表明写作过程可能借助了机器。OfS战略事务主任Josh Fleming称,这一趋势是“影响一代人的风险”,可能削弱人们对大学学位的信心。
对此,监管机构呼吁回归传统的现场考核方式,例如限时考试、口头陈述,以及要求学生评析或修改AI生成初稿的任务。教育部表示,希望OfS制定的AI使用监管框架“明确、有力且持久”。已有多所大学开始试行口试或项目制考核,这类考核更难单靠AI完成。
这对学生和教职员工意味着什么
如果OfS落实制裁,大学在证明其考核方式能够可靠地排除AI代做之前,可能会面临经费削减或其他处罚。对学生而言,这可能意味着依赖生成式工具完成论文的机会减少,现场互动式考试的重要性上升。教职员工可能需要重新设计课程,并制定新的评分标准,将重点放在批判性思维和原创性上,而不是论文篇幅。
为什么重要
学生可能会迎来更多口试和现场陈述,提交AI代写作业的机会也会减少。大学可能需要彻底调整考核设计;如果未能做到,可能会受到监管机构削减经费等处罚。